Ситуационно-ориентированные базы данных: формирование персонализированных графических документов для поддержки учебного проектирования

Рассматривается задача создания персонализированных заготовок для проектных документов в форматах офисной графики. Под персонализированными заготовками понимаются документы, заполненные конкретными проектными данными, чтобы освободить разработчика от рутинных действий при последующем проектировании. Отмечается два уровня сложности графической персонализации: параметрический и структурный. Формирование персонализированных заготовок выполняется в два этапа: разработка шаблона; персонализация шаблона. На первом этапе в среде графического редактора вручную разрабатывается шаблон заготовки с предварительной разметкой точек персонализации. На втором этапе выполняется программная обработка шаблона, при которой в шаблоне отыскиваются точки персонализации и в них размещаются персональные данные из базы данных. Обсуждается персонализация на основе ситуационно-ориентированных баз данных — интегратора разнородных данных на основе информационного процессора, управляемого встроенной высоко абстрактной иерархической ситуационной моделью. Доступ к разнородным данным задается в ситуационной модели в виде виртуальных документов, которые отображаются на разнородные реальные данные. Рассматриваются особенности отображения виртуального документа на документы в форматах VDX и FODG, а также VSDX и ODG. Если в первом случае требуется отображение на XML-файл, то во втором — на ZIP-архив, в папках которого размещены XML-файлы. Рассматриваются фрагменты ситуационных моделей, обеспечивающие персонализацию на основе: поиска в дереве XML-документа узлов, содержащих идентификационные метки, и замены их данными базы. В сравнении с традиционным подходом это дает более простое задание процесса. Обсуждается практическое использование результатов для информационной поддержки учебного проектирования по дисциплине «Базы данных». Отмечается снижение трудоемкости выполнения рутинной части проекта, увеличение возможностей творческой деятельности в процессе учебного проектирования.

1. Басвара С.Ю., Видхиастути Р., Деви Л.С. Модель обучения на основе информации Технологии в бухгалтерском образовании Курсы на основе технологий на факультете Экономика в Universitas Negeri Semarang. KnE Social Sciences. 2020; 4 (6): 1280-1285. Доступно по адресу: https://doi.org/10.18502/kss.v4i6.6678. (дата обращения 20.01.2020).

2. Yu Z., Xiong Z. Сравнительный анализ производительности Rational Rose и Visio в Обучение программной инженерии. Журнал физики: Серия конференций. IOP Publishing. 2018; 1087 (6): 062041. DOI: 10.1088 / 1742-6596 / 1087/6/062041

3. Медох К., Телукдари А. Выбор инструмента моделирования бизнес-процессов: обзор. 2017 IEEE Международная конференция по промышленной инженерии и инженерному менеджменту (IEEM). IEEE. 2017: 524-528.

4. Сарвепалли А., Годин Дж. Управление бизнес-процессами в классе. Журнал дел по информационным технологиям (JCIT). 2017; 19 (2): 17-28.

5. Хэ Л., Лиан Дж. Учебный дизайн практического курса по планированию логистических систем и Дизайн на основе Visio. 2018 9-я Международная конференция по информационным технологиям в г. Медицина и образование (ITME). IEEE, 2018: 526-530.

6. Дэвид Дж. Паркер. Освоение визуализации данных с помощью Microsoft Visio Professional 2016. Packt Publishing Ltd. 2016.

7. Черных К.В., Кожухова А.В., Толмачёва Л.В. Использование программного пакета OpenOffice.org в профессиональной деятельности инженера. Прикладные информационные системы в технологиях наземного транспорта (машиностроение). 2019;5-8.

8. Сюй Ю., Чжан М., Гао З. Построение дистанционного обучения с индивидуальным подходом Платформа на основе интеллектуального анализа образовательных данных. Достижения в интеллектуальных системах и Вычислительная техника. 2020; (1017): 1076-1085

9. Лю Д. Я.-Т., Атиф А., Фруассар Ж.-К., Ричардс Д. Подключаемый модуль для расширенной аналитики обучения для Moodle: Вовлечение студентов и индивидуальное вмешательство. ASCILITE 2015 - Австралазийское общество компьютеров в обучении и высшем образовании, конференция Ход работы. 2019; 180-189.

10. Ли Д.Х., Чо С.Х., Ким И. Дизайн и разработка содержания обучения Управление на основе персонализированного онлайн-обучения. Международный журнал по Передовая наука, инженерия и информационные технологии. 2018; 8 (4): 1321-1326.

11. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. ситуационно-ориентированные базы данных: текущее состояние и перспективы исследований. Вестник УГАТУ. 2015; 19 (2): 188-199.

12. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Инвариантность виртуальных данных в Ситуационно-ориентированная база данных при отображении в разнородных хранилищах данных. Вестник компьютерных и информационных технологий. 2017; 1 (151): 29-36.

13. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Структурирование виртуальных мультидокументов в Ситуационно-ориентированные базы данных средствами Entry-элементов. Труды СПИИРАН. 2017; 4 (53): 225-242.

14. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Отображение виртуальных XML-документов на Таблицы MySQL в ситуационно-ориентированных базах данных, «Распределенный подход». Журнал Информационные технологии и вычислительные системы. 2017; 1: 77-89.

15. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Интеграция виртуального мультидокумента Отображения в реальные источники данных в ситуационно-ориентированных базах данных. Прикладная информатика. 2018; 13 (3): 47-60.

16. Гусаренко А.С. Совершенствование ситуационной модели БД для взаимодействия с MySQL. Журнал приборостроения. 2016: 59 (5): 355-363.

17. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Ситуационно-ориентированные базы данных: документ Управление на основе встроенной динамической модели. Материалы семинара CEUR (CEUR-WS.org): Избранные доклады XI Международной научно-практической конференции Современные информационные технологии и IT-образование (SITITO 2016). 2016; 1761: 238-247.

18. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Потоковая обработка документов большого объема в Ситуационно-ориентированных базах данных, Международный научный журнал INDUSTRY 4.0. Научно-технический союз машиностроения «INDUSTRY 4.0». 2018; 3 (5): 240- 244.

19. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Ситуационно-ориентированные базы данных: polyglot persistence на основе REST-микросервисов. Прикладная информатика. 2019;14(5):86-97.

20. Миронов В.В., Гусаренко А.С., Юсупова Н.И. Применение веб-сервисов на основе ситуационно-ориентированной базы данных для мониторинга просмотра учебного видеоконтента. Моделирование, оптимизация и информационные технологии. 2019;7(3):20. Доступно по: https://moit.vivt.ru/wpcontent/uploads/2019/09/MironovSoavtori_3_19_1.pdf DOI: 10.26102/2310- 6018/2019.26.3.031. (дата обращения: 20.01.2020).