moitvivt Моделирование, оптимизация и информационные технологии Modeling, Optimization and Information Technology 2310-6018 Издательство 347 ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ THE PROBLEMS OF CONSTRUCTING AN AUTOMATED TRAINING SYSTEM Цепковская Татьяна Анатольевна Tsepkovskaya Tatyana Anatolyevna tsepkovskayatanya@yandex.ru aff-1 Чопорова Екатерина Ивановна Choporova Ekaterina Ivanovna aff-2 Воронежский институт высоких технологий Voronezh Institute of High Technologies Воронежский институт МВД РФ Voronezh Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation 01 01 2026 1 1 e347 Copyright © Авторы, 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

В статье рассматриваются основные принципы построения автоматизированных обучающих систем, на основе которых улучшаются процессы поиска и обработки учебной информации. Приведена классификация структурного построения автоматизированной обучающей системы. Показано, каким образом информация поступает в обучающие системы. Дан сравнительный анализ интерактивных и видеокурсов. Рассмотрены программные продукты, позволяющие создавать обучающие электронные курсы. Практически все из них касаются создания видео, аудио или интерактивных программных элементов. Даны предложения по основным характеристикам инновационного обучающего программного продукта.

The paper considers the main principles of construction of automated training systems on the basis of which improved the process of searching and processing of educational information. An illustration of the classification structure automated training system is given. It is shown how information enters the learning system. The comparative analysis of interactive and video courses is carried out. A software product that allows you to create elearning courses is described. Almost all of them relates to the creation of video, audio, or interactive programming elements. The proposal on the main characteristics of innovative learning software product is given.

 информационная обучающая система видеокурс программа электронный учебник information learning system course program electronic textbook Исследование выполнено без спонсорской поддержки. The study was performed without external funding. References Львович Я.Е. Системно-деятельностный подход к процессу управления функционирования и развития вуза / Я.Е.Львович, И.Я.Львович, В.Г.Власов, В.Н.Кострова // Инновации. 2003. № 3. С. 34-42. Преображенский Ю.П. Медиакомпетентность современного педагога / Ю.П.Преображенский, Н.С.Преображенская, И.Я.Львович // Среднее профессиональное образование. 2013. № 12. С. 43-45. Паневин Р.Ю. Структурные и функцинальные требования к программному комплексу представления знаний / Р.Ю.Паневин, Ю.П.Преображенский // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2008. № 3. С. 061-064. Львович Я.Е. Проблемы построения корпоративных информационных систем на основе web-сервисов / Я.Е.Львович, И.Я.Львович, Н.В.Волкова // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2011. Т. 7. № 6. С. 8-10. Преображенский Ю.П. Квалиметрия учебной деятельности обучающихся в воронежском институте высоких технологий / Ю.П.Преображенский, В.В.Головинова, И.В.Любимов // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2014. Т. 10. № 5-2. С. 161-164. Чопорова Е.И. Лексико-грамматические и композиционные особенности аутентичных пристатейных рефератов к англоязычным научным статьям технического профиля / Е.И.Чопорова, О.И.Жилинская // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2016. № 2(17). С. 117-121. Преображенский Ю.П. Некоторые аспекты информатизации образовательных учреждений и развития медиакомпетентности преподавателей и руководителей / Ю.П.Преображенский, Н.С.Преображенская, И.Я.Львович // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. № 5-2. С. 134- 136. Ждамарова И.С. Инновационные процессы в образовании / И.С.Ждамарова // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2016. № 4(19). С. 151-154. Ждамарова И.С. Проблемы обучения техническим дисциплинам в вузе / И.С.Ждамарова // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2016. № 4(19). С. 155-156. Максимов И.Б. Классификация автоматизированных рабочих мест / И.Б.Максимов // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2014. № 12. С. 127-129. Мотунова Л.Н. Профессиональное самоопределение студентов вуза как осознанный выбор карьерной стратегии / Л.Н.Мотунова, Ю.П.Преображенский, К.Т.Масаве // Наука и бизнес: пути развития. 2013. № 4 (22). С. 147-150. Лобзин П.В. Использование информационных технологий при изучении иностранного языка // П.В.Лобзин // Вестник Воронежского института высоких технологий. 2016. № 4(19). С. 142-146. Жданова М.М. Вопросы формирования профессионально важных качеств инженера / М.М.Жданова, А.П.Преображенский // Вестник Таджикского технического университета. 2011. Т. 4. № -4. С. 122-124.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.